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2020年8月，杭州市春暉小學(xué)教育集團(tuán)成立，這是一所百年老校與一所新興學(xué)校的結(jié)合，如何讓它們碰撞出最靚麗的火花，工會(huì)起著關(guān)鍵性的作用。如果工會(huì)發(fā)揮好自己的職責(zé)，就可以起到兩校教師融合的粘合劑作用，促進(jìn)兩校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。這就要求工會(huì)工作內(nèi)容要有獨(dú)創(chuàng)性，工作成效要有領(lǐng)先性，推廣運(yùn)用要有廣泛性。為此集團(tuán)特成立了聯(lián)合工會(huì)，要求工會(huì)創(chuàng)建品牌特色，為把春暉教育打造成全國(guó)名校集團(tuán)助力。
一、團(tuán)建活動(dòng)常態(tài)化
教師可持續(xù)的專業(yè)化發(fā)展和有品質(zhì)的生活，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)底色。集團(tuán)將硬件建設(shè)與系列培訓(xùn)并舉，成就教師健康生活基礎(chǔ)素養(yǎng)與習(xí)慣養(yǎng)成。團(tuán)建活動(dòng)常態(tài)化就是最重要的一環(huán)。
集團(tuán)成立的第一次團(tuán)建活動(dòng)，完成得非常圓滿。這次團(tuán)建活動(dòng)打破了兩校教師間隔閡，拉近了距離，在游戲中增進(jìn)了友情。雖然場(chǎng)地在春暉校區(qū)，但西小的老師已經(jīng)沒(méi)有客場(chǎng)的陌生感，取而代之的是滿滿親切感和主人感。
赴桐鄉(xiāng)市青少年素質(zhì)教育實(shí)踐營(yíng)地拓展，是集團(tuán)聯(lián)合工會(huì)組織的又一力作。電子射擊打靶，烤番薯，做苔玉……一個(gè)個(gè)精心設(shè)計(jì)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)激發(fā)了教師濃厚的興趣與熱情。凝心聚力，積厚春暉，又一次點(diǎn)燃了教師之間合作、信任、理解，積極進(jìn)取、砥礪前行的力量和決心。
現(xiàn)在，集團(tuán)建有專門的團(tuán)建器材室，添置團(tuán)建器材學(xué)校更是毫不吝嗇。用田冰冰校長(zhǎng)的話說(shuō)：“要讓老師們玩起來(lái)。讓老師們心理得到放松，使幸福不斷充盈在教育生活之中，人人都是幸福的春暉人。”
二、青藍(lán)傳承固定化
9月10日，集團(tuán)聯(lián)合工會(huì)抓住教師節(jié)這一契機(jī)，開展了以“弘揚(yáng)高尚師德，爭(zhēng)當(dāng)育人模范” 隆重的慶祝活動(dòng)。既有精彩絕倫的舞蹈、悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌唱表演，也有激動(dòng)人心、令人振奮的頒獎(jiǎng)時(shí)刻。既有令人敬佩的榜樣力量，也有傳遞師魂的精彩瞬間！
桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。為充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，春暉小學(xué)教育集團(tuán)特為每位青年教師聘請(qǐng)身邊的“師傅”，通過(guò)“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面幫助年輕教師快速成長(zhǎng)。我們對(duì)師徒崗位明確職責(zé)，希望青年教師要虛心求教，努力鉆研，做到在實(shí)踐中思考，在思考中感悟，在感悟中成長(zhǎng)。一聲“師傅”、一杯“熱茶”、一份情誼，薪火相傳鑄師魂，共同攜手譜新篇。
集團(tuán)化辦學(xué)是優(yōu)質(zhì)資源融合最快捷最有效的途徑。肥水不流外人田，春暉校區(qū)有高起點(diǎn)的少壯派，西小有扎實(shí)型的經(jīng)驗(yàn)派，一個(gè)徒弟安排兩校區(qū)多個(gè)師傅，這個(gè)徒弟不成才也難。集團(tuán)決定把師徒結(jié)對(duì)的青藍(lán)工程打造成為春暉教育的傳統(tǒng)特色，把教師節(jié)弘揚(yáng)師德系列活動(dòng)固定下來(lái)。
三、教工之家靈活化
教工之家應(yīng)該是教師工作和生活壓力的緩釋地，是工作和生活的調(diào)和品，更應(yīng)該是優(yōu)化凝聚力的資源地，是教工向往的幸福家園。教工之家不一定要是一個(gè)固定的場(chǎng)所，她可以是一個(gè)組織，一個(gè)教工向往的心靈家園。成立教工健身協(xié)會(huì)不僅是春暉教工之家建設(shè)需要，也是契合教師幸福提升工程的需要。教工健身協(xié)會(huì)下設(shè)健身操、乒羽、籃球、長(zhǎng)跑四個(gè)俱樂(lè)部。會(huì)員可以是老師，更可以是教工家屬，協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)，俱樂(lè)部部長(zhǎng)有兩校區(qū)共同委派。體育活動(dòng)是最能凝聚人心的活動(dòng)，又鍛煉了身體，身體好是作為老師的第一標(biāo)準(zhǔn)。健身協(xié)會(huì)成立的授旗儀式。活動(dòng)有條不紊地開展起來(lái)。
另外，集團(tuán)逐年豐富教師健身房設(shè)施設(shè)備，讓健身成為老師們的常態(tài)福利。
四、教師發(fā)展專業(yè)化
老校添活力，新校謀發(fā)展，是春暉小學(xué)教育集團(tuán)的價(jià)值追求。集團(tuán)聯(lián)合工會(huì)借助集團(tuán)優(yōu)勢(shì)，兩校在緊密協(xié)作的基礎(chǔ)上，對(duì)教師發(fā)展進(jìn)行進(jìn)一步的謀劃。
兩校在通識(shí)培訓(xùn)上拉通進(jìn)行，學(xué)期初的師德師風(fēng)培訓(xùn)，學(xué)期中的教師心理健康培訓(xùn)等，兩校老師全員參與，一起學(xué)習(xí)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
此外，在教師的專業(yè)化成長(zhǎng)道路上，工會(huì)協(xié)助學(xué)校積極聘請(qǐng)各類專家名師進(jìn)校指導(dǎo)，在西小、在春暉開展各類教研活動(dòng)，互相切磋，共同進(jìn)步。
五、教代會(huì)制度多樣化
工會(huì)要充分發(fā)揮教代會(huì)和全體教職工的作用。而教代會(huì)是教工參與學(xué)校監(jiān)督、民主管理的重要途徑，但形式和內(nèi)容可以多樣化。不斷充實(shí)和改進(jìn)教代會(huì)制度，提高教職工代表的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)，這是工會(huì)工作的重要內(nèi)容。工會(huì)特組織一次“我為集團(tuán)品牌建設(shè)獻(xiàn)一策——小微項(xiàng)目整改”寫提案活動(dòng)。一定程度上增強(qiáng)了教工的主人翁意識(shí)。
抓好校務(wù)公開監(jiān)督工作，維護(hù)和保障教職工的合法權(quán)益維護(hù)職工權(quán)益是工會(huì)的主要職能，要讓教工在工會(huì)的關(guān)愛(ài)中找到依靠感和歸屬感。兩校聯(lián)合工會(huì)牽頭成立“集團(tuán)教工福利采購(gòu)顧問(wèn)委員會(huì)”，冬令品，元旦春節(jié)福利實(shí)行私人定制，工會(huì)提供物品目錄，教工需要什么自己定。“幸福就要選出來(lái)”，但傳遞的卻是人文關(guān)懷。
六、退管工作貼心化
杭州春暉小學(xué)教育集團(tuán)退休老師的人數(shù)龐大，但他們是學(xué)校的財(cái)富，是學(xué)校的寶貝，學(xué)校黨支部、學(xué)校工會(huì)一直非常重視退管工作，一直把退休教師的生活、身體狀況掛在心上，做到專人負(fù)責(zé)，經(jīng)常聯(lián)系，有病必探。在重陽(yáng)佳節(jié)來(lái)臨之際組織老教師們一起去賞花。另外一次體檢、兩次聚會(huì)，冬令品夏令品發(fā)放到位，春節(jié)前夕安排專人上門慰問(wèn)，每家必到，都是規(guī)定項(xiàng)目。不僅體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)退休教師的關(guān)懷，弘揚(yáng)了中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，也使退休教師們深深感受到了來(lái)自學(xué)校大家庭的溫暖，加強(qiáng)了學(xué)校與老教師之間溝通，凝聚了人心。
退管工作貼心化是幸福春暉工程的重要一環(huán)。人走茶不涼才是工會(huì)的最硬品牌。
在新時(shí)代背景下，學(xué)校工會(huì)在學(xué)校品牌發(fā)展中的作用和影響力越來(lái)越大，品牌工會(huì)建設(shè)，不僅能夠提高廣大教職工的工作積極性，而且能夠突顯一所學(xué)校辦學(xué)特色。讓我們一起努力，不斷提高工會(huì)在教職工心目中的地位，為春暉教育發(fā)展助力。
2020年8月，杭州市春暉小學(xué)教育集團(tuán)成立，這是一所百年老校與一所新興學(xué)校的結(jié)合，如何讓它們碰撞出最靚麗的火花，工會(huì)起著關(guān)鍵性的作用。如果工會(huì)發(fā)揮好自己的職責(zé)，就可以起到兩校教師融合的粘合劑作用，促進(jìn)兩校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。這就要求工會(huì)工作內(nèi)容要有獨(dú)創(chuàng)性，工作成效要有領(lǐng)先性，推廣運(yùn)用要有廣泛性。為此集團(tuán)特成立了聯(lián)合工會(huì)，要求工會(huì)創(chuàng)建品牌特色，為把春暉教育打造成全國(guó)名校集團(tuán)助力。
一、團(tuán)建活動(dòng)常態(tài)化
教師可持續(xù)的專業(yè)化發(fā)展和有品質(zhì)的生活，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)底色。集團(tuán)將硬件建設(shè)與系列培訓(xùn)并舉，成就教師健康生活基礎(chǔ)素養(yǎng)與習(xí)慣養(yǎng)成。團(tuán)建活動(dòng)常態(tài)化就是最重要的一環(huán)。
集團(tuán)成立的第一次團(tuán)建活動(dòng)，完成得非常圓滿。這次團(tuán)建活動(dòng)打破了兩校教師間隔閡，拉近了距離，在游戲中增進(jìn)了友情。雖然場(chǎng)地在春暉校區(qū)，但西小的老師已經(jīng)沒(méi)有客場(chǎng)的陌生感，取而代之的是滿滿親切感和主人感。
赴桐鄉(xiāng)市青少年素質(zhì)教育實(shí)踐營(yíng)地拓展，是集團(tuán)聯(lián)合工會(huì)組織的又一力作。電子射擊打靶，烤番薯，做苔玉……一個(gè)個(gè)精心設(shè)計(jì)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)激發(fā)了教師濃厚的興趣與熱情。凝心聚力，積厚春暉，又一次點(diǎn)燃了教師之間合作、信任、理解，積極進(jìn)取、砥礪前行的力量和決心。
現(xiàn)在，集團(tuán)建有專門的團(tuán)建器材室，添置團(tuán)建器材學(xué)校更是毫不吝嗇。用田冰冰校長(zhǎng)的話說(shuō)：“要讓老師們玩起來(lái)。讓老師們心理得到放松，使幸福不斷充盈在教育生活之中，人人都是幸福的春暉人。”
二、青藍(lán)傳承固定化
9月10日，集團(tuán)聯(lián)合工會(huì)抓住教師節(jié)這一契機(jī)，開展了以“弘揚(yáng)高尚師德，爭(zhēng)當(dāng)育人模范” 隆重的慶祝活動(dòng)。既有精彩絕倫的舞蹈、悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌唱表演，也有激動(dòng)人心、令人振奮的頒獎(jiǎng)時(shí)刻。既有令人敬佩的榜樣力量，也有傳遞師魂的精彩瞬間！
桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。為充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，春暉小學(xué)教育集團(tuán)特為每位青年教師聘請(qǐng)身邊的“師傅”，通過(guò)“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面幫助年輕教師快速成長(zhǎng)。我們對(duì)師徒崗位明確職責(zé)，希望青年教師要虛心求教，努力鉆研，做到在實(shí)踐中思考，在思考中感悟，在感悟中成長(zhǎng)。一聲“師傅”、一杯“熱茶”、一份情誼，薪火相傳鑄師魂，共同攜手譜新篇。
集團(tuán)化辦學(xué)是優(yōu)質(zhì)資源融合最快捷最有效的途徑。肥水不流外人田，春暉校區(qū)有高起點(diǎn)的少壯派，西小有扎實(shí)型的經(jīng)驗(yàn)派，一個(gè)徒弟安排兩校區(qū)多個(gè)師傅，這個(gè)徒弟不成才也難。集團(tuán)決定把師徒結(jié)對(duì)的青藍(lán)工程打造成為春暉教育的傳統(tǒng)特色，把教師節(jié)弘揚(yáng)師德系列活動(dòng)固定下來(lái)。
三、教工之家靈活化
教工之家應(yīng)該是教師工作和生活壓力的緩釋地，是工作和生活的調(diào)和品，更應(yīng)該是優(yōu)化凝聚力的資源地，是教工向往的幸福家園。教工之家不一定要是一個(gè)固定的場(chǎng)所，她可以是一個(gè)組織，一個(gè)教工向往的心靈家園。成立教工健身協(xié)會(huì)不僅是春暉教工之家建設(shè)需要，也是契合教師幸福提升工程的需要。教工健身協(xié)會(huì)下設(shè)健身操、乒羽、籃球、長(zhǎng)跑四個(gè)俱樂(lè)部。會(huì)員可以是老師，更可以是教工家屬，協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)，俱樂(lè)部部長(zhǎng)有兩校區(qū)共同委派。體育活動(dòng)是最能凝聚人心的活動(dòng)，又鍛煉了身體，身體好是作為老師的第一標(biāo)準(zhǔn)。健身協(xié)會(huì)成立的授旗儀式。活動(dòng)有條不紊地開展起來(lái)。
另外，集團(tuán)逐年豐富教師健身房設(shè)施設(shè)備，讓健身成為老師們的常態(tài)福利。
四、教師發(fā)展專業(yè)化
老校添活力，新校謀發(fā)展，是春暉小學(xué)教育集團(tuán)的價(jià)值追求。集團(tuán)聯(lián)合工會(huì)借助集團(tuán)優(yōu)勢(shì)，兩校在緊密協(xié)作的基礎(chǔ)上，對(duì)教師發(fā)展進(jìn)行進(jìn)一步的謀劃。
兩校在通識(shí)培訓(xùn)上拉通進(jìn)行，學(xué)期初的師德師風(fēng)培訓(xùn)，學(xué)期中的教師心理健康培訓(xùn)等，兩校老師全員參與，一起學(xué)習(xí)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
此外，在教師的專業(yè)化成長(zhǎng)道路上，工會(huì)協(xié)助學(xué)校積極聘請(qǐng)各類專家名師進(jìn)校指導(dǎo)，在西小、在春暉開展各類教研活動(dòng)，互相切磋，共同進(jìn)步。
五、教代會(huì)制度多樣化
工會(huì)要充分發(fā)揮教代會(huì)和全體教職工的作用。而教代會(huì)是教工參與學(xué)校監(jiān)督、民主管理的重要途徑，但形式和內(nèi)容可以多樣化。不斷充實(shí)和改進(jìn)教代會(huì)制度，提高教職工代表的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)，這是工會(huì)工作的重要內(nèi)容。工會(huì)特組織一次“我為集團(tuán)品牌建設(shè)獻(xiàn)一策——小微項(xiàng)目整改”寫提案活動(dòng)。一定程度上增強(qiáng)了教工的主人翁意識(shí)。
抓好校務(wù)公開監(jiān)督工作，維護(hù)和保障教職工的合法權(quán)益維護(hù)職工權(quán)益是工會(huì)的主要職能，要讓教工在工會(huì)的關(guān)愛(ài)中找到依靠感和歸屬感。兩校聯(lián)合工會(huì)牽頭成立“集團(tuán)教工福利采購(gòu)顧問(wèn)委員會(huì)”，冬令品，元旦春節(jié)福利實(shí)行私人定制，工會(huì)提供物品目錄，教工需要什么自己定。“幸福就要選出來(lái)”，但傳遞的卻是人文關(guān)懷。
六、退管工作貼心化
杭州春暉小學(xué)教育集團(tuán)退休老師的人數(shù)龐大，但他們是學(xué)校的財(cái)富，是學(xué)校的寶貝，學(xué)校黨支部、學(xué)校工會(huì)一直非常重視退管工作，一直把退休教師的生活、身體狀況掛在心上，做到專人負(fù)責(zé)，經(jīng)常聯(lián)系，有病必探。在重陽(yáng)佳節(jié)來(lái)臨之際組織老教師們一起去賞花。另外一次體檢、兩次聚會(huì)，冬令品夏令品發(fā)放到位，春節(jié)前夕安排專人上門慰問(wèn)，每家必到，都是規(guī)定項(xiàng)目。不僅體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)退休教師的關(guān)懷，弘揚(yáng)了中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，也使退休教師們深深感受到了來(lái)自學(xué)校大家庭的溫暖，加強(qiáng)了學(xué)校與老教師之間溝通，凝聚了人心。
退管工作貼心化是幸福春暉工程的重要一環(huán)。人走茶不涼才是工會(huì)的最硬品牌。
在新時(shí)代背景下，學(xué)校工會(huì)在學(xué)校品牌發(fā)展中的作用和影響力越來(lái)越大，品牌工會(huì)建設(shè)，不僅能夠提高廣大教職工的工作積極性，而且能夠突顯一所學(xué)校辦學(xué)特色。讓我們一起努力，不斷提高工會(huì)在教職工心目中的地位，為春暉教育發(fā)展助力。